22 мая, 15:59
Согласно исследования Института социологии РАН, опубликованное в журнале «Социология управления», №1, 2023) на протяжении нескольких последних десятилетий число людей, способных к адекватному пониманию воспринятых произведений, оказывается меньшим, чем хотелось бы.
В 1969-1974:
- адекватно понять смысловые особенности предложенного им газетного текста сумели только 14% респондентов;
- частично адекватное понимание – 16%;
- предъявленные читателям газетные тексты интерпретировались неадекватно цели сообщения – 70%.
В 2010:
- адекватное понимание мотивационно-целевой направленности любимой в детстве сказки и понравившегося произведения обнаружили - 26%;
- частично адекватное понимание – 49%;
- неадекватное – 25%.
В 2013:
- адекватное понимание при интерпретации произведения, повлиявшего на мировидение (по собственному выбору), обнаружили только 17% респондентов;
- частично адекватное – 45%;
- неадекватное – 37%.
В 2017:
- адекватное понимание при интерпретации содержащейся в анкете притчи («Мудрый странник») обнаружили - 47%;
- частично адекватное – 26%;
- неадекватное – 27%.
При интерпретации смысловых доминант предложенных студентам стихотворений («Незнакомка» А.Блока и «Послушайте!» В.Маяковского):
- показатели адекватного понимания составили 25%;
- частично адекватного - 43%;
- показатели неадекватного понимания – 32%.
Вот вам и ответ на вопрос, является ли грамотность синонимом образованности. Знание, понимание и умение это не синонимы одной и той же величины.
И вот вам и ответ, почему так популярны мемы и видосики.
И вот вам ответ на причины того, почему даже грамотность уже невостребованна. Пропаганда добивается результата куда более примитивными и действенными методами.
Пропагандистские сериалы и фильмы причесывают сознание в нужном направлении как бы тому не сопротивлялся объект атаки.